Historia del Pensamiento Matemático y Curiosidades Numéricas (Cuatrimestral)
2026-2027
- Impartido por: UNIPEC
- Nivel: Del 14 de Enero al 22 de Abril
- Ubicación: San Pablo
| Turno | Profesor/a | Plazas | Aula |
|---|---|---|---|
| A.- Jueves de 10 a 11:30 h. | Plazas disponibles |
Aprende y practica con libertad unas matemáticas diferentes
Matemáticas recreativas I
Destinatarios
Este curso está dirigido a todas las personas que tiene interés y curiosidad por las matemáticas. Muchas veces no tenemos ocasión de descubrir la parte más bella, curiosa y por qué no, divertida de esta materia. Este es el momento. El nivel del curso se adaptará al grupo y tiene continuidad con una segunda parte.
Objetivos
- Conocer el origen y evolución de las matemáticas a lo largo de la historia.
- Practicar situaciones y problemas antiguos bajo la mirada de entonces.
- Trabajar los números, sus propiedades y su aritmética con rigor pero descubriendo curiosidades y nuevas estrategias de cálculo.
- Utilizar materiales manipulativos para la comprensión de conceptos y resolución de problemas: regletas, sectores de fracciones, palillos, ábacos, fichas.
- Realizar actividades en parejas o grupos diferentes buscando el intercambio de ideas y el aprendizaje común.
- Disfrutar del aprendizaje de esta materia sin presión, con libertad y confianza.
Contenidos
- Módulo 1: Historia de las Matemáticas.Es una herramienta poderosa para comprender mejor la propia disciplina.Aporta contexto para entender cómo surgieron sus ideas, ofrece motivación al mostrar que cada avance respondió a un problema real y permite una comprensión más profunda al revelar la evolución de los conceptos. También fomenta el pensamiento crítico y conecta la disciplina con distintas culturas.Con actividades prácticas y pequeñas anécdotas, la historia matemática se convierte también en un buen recurso para despertar la curiosidad y disfrutar aprendiendo.
CONTENIDOS:
1.1. Origen de las matemáticas.
1.2. Las matemáticas en la antigüedad.
1.3. Sistemas de numeración.
1.4. Breve perspectiva de la evolución de las matemáticas.
1.5. ¿Cómo se difunden las ideas matemáticas?
1.6. Las matemáticas están por todas partes.
1.7. Reflexión acerca de la enseñanza de las matemáticas.
- Módulo 2: Números.Los números están presentes en todo lo que nos rodea: en lo que contamos, medimos, comparamos y organizamos. Comprenderlos implica explorarlos, manipularlos y jugar con ellos. En este curso nos acercaremos a los números de una manera lúdica y creativa, descubriendo patrones, curiosidades y estrategias que nos ayudarán a pensar mejor.
CONTENIDOS:
2.1. Conjuntos numéricos.
2.2. Números importantes.
2.3. Curiosidades numéricas, magia con números.
2.4. Pasatiempos con números.
2.5. Diferentes estrategias de cálculo.
2.6. El número y su aritmética a través de materiales